社团结课合影

“老师细菌培养出来了吗？”“为什么洗完手比没洗手的细菌还要多呀？”“老师培养基可以留下吗？后续如何处理呀？可以循环利用吗？”在苏州科技城外国语学校的生物实验室，本学期最后一节冷泉港DNA科学研究社团课课前，同学们看着自己上节课培养的环境中的细菌发出了一连串的疑问。

细菌培养结果

本学期以来，好奇驱动、主动发问、科学探究成为社团课的常态。从初进实验室了解科学的本质；到学习使用显微镜、移液枪等科学设备探究微观世界、探秘DNA；再到设计实验方案探究光合作用原理、培养微生物，并分析实验数据，同学们从实验室新手逐步成长为掌握科学探究学习方法的“小小科学家”。

探讨培养结果

讨论完细菌培养结果后，同学们两两组队“刮”出了本学期的汇报主题。丰富多彩的海报与幽默风趣的汇报，再一次展现了同学们的“小小科学家”风采。

“刮”主题与海报汇报 

难说再见，不说再见。本学期社团学员们已初入生命科学的殿堂，下学期的社团课已在不远处招手，期待少年们在基因科学时代奋楫笃行、臻于至善！

本文图源：冷泉港亚洲DNA学习中心