时隔一年，再见朱子晴，她正活跃于教室的各个角落，安排社团伙伴的工作。

2023年夏天，就读于杭州云谷学校的朱子晴来到学习中心进行了为期一周的“趣味DNA”夏令营的学习，回校后，她迫不及待地想要向身边的伙伴分享自己学习到的知识，更想要把热爱生物的同学召集起来共同学习，于是她便萌生了要在校园内组建社团的想法。

这是社团的第三次课程，社团学员将进行“基因工程”实验——将绿色荧光蛋白基因转移到细菌内让细菌发光，因为没有绿色荧光蛋白及实验教学要求较高，在寻求学习中心的帮助后，中心老师们带上实验器材来到现场给与支持。

来到云谷学校校园内，一个有意思的社团招募角落吸引了我们的注意，“YG生物部”自制的荧光细菌观察盒和一整块丰富有趣的白板让人眼前一亮，原来这正是朱子晴组建的DNA社团招新内容。

DNA社团招新

走进社团教室，朱子晴与社团伙伴们正忙碌地准备着当天所要用到的实验器材：酒精灯、接种环、培养皿……一切准备就绪，随着上课铃声响起，课程正式开始，朱子晴和一位社团成员共同上台进行了“绿色荧光蛋白”的理论知识的分享，一个个有趣的比方让社团同学很快了解今天的理论知识背景。

“绿色荧光蛋白”理论知识分享

随后，学习中心老师帮助其带领大家一步步地进行了相关实验。实验结束，朱子晴与社团老师小心翼翼地将同学们的实验成果放到培养箱内，下一次社团课，社团成员们将计划用这些发光的细菌做一幅细菌画……

实验过程图 左右滑动查看更多

我们欣喜的看到，源于一次营地的学习，一个初中女孩努力地将自己对生物的热爱向外传播。

图为社团成员与学习中心教师合影

以下是朱子晴组建社团的总结及感悟：

整个社团前期活动大部分是由我来完成的，比如社团的申请，初期宣传和具体活动安排。我爸也给予我一些支持。这期间最大的一个困难，是由于学校实验员不够，所以我们社团得跟其他的科学社团合并，当时我感到有些沮丧，不太希望合并。最后虽然完成了合并，但是我们也有活动的自主权，并且我们招到了最多的社员。

当社长的经历，让我了解到管理者的工作并不好当，需要与不同的老师进行频繁的沟通以及设计活动方案。第一次感到自己的情绪和一个组织的“命运”所挂钩，随着社团经营的起起落落而变化。我也开始想办法提高自己的学习效率，甚至吃饭的速度，以便能抽出更多时间，晚上或周末查各种资料，因为有些实验做过一遍，但自己准备实验用品，带着大家一起做还是两码事。

另外，我们社团有具体的分工，当我把任务分配给同伴们时，我发现自己越来越放心了，因为他们和我一样，是真心热爱生物的。

现在，围绕社团，我身边也有许多优秀的同学和老师支持我，还有冷泉港亚洲DNA学习中心这么专业的老师，让我相信：只要自己愿意付出努力做有意义的事，一定会获得帮助。