上完夏令营,这个初中女孩回校组建了DNA社团|冷泉港校友
时隔一年,再见朱子晴,她正活跃于教室的各个角落,安排社团伙伴的工作。
2023年夏天,就读于杭州云谷学校的朱子晴来到学习中心进行了为期一周的“趣味DNA”夏令营的学习,回校后,她迫不及待地想要向身边的伙伴分享自己学习到的知识,更想要把热爱生物的同学召集起来共同学习,于是她便萌生了要在校园内组建社团的想法。
这是社团的第三次课程,社团学员将进行“基因工程”实验——将绿色荧光蛋白基因转移到细菌内让细菌发光,因为没有绿色荧光蛋白及实验教学要求较高,在寻求学习中心的帮助后,中心老师们带上实验器材来到现场给与支持。
来到云谷学校校园内,一个有意思的社团招募角落吸引了我们的注意,“YG生物部”自制的荧光细菌观察盒和一整块丰富有趣的白板让人眼前一亮,原来这正是朱子晴组建的DNA社团招新内容。
DNA社团招新
走进社团教室,朱子晴与社团伙伴们正忙碌地准备着当天所要用到的实验器材:酒精灯、接种环、培养皿……一切准备就绪,随着上课铃声响起,课程正式开始,朱子晴和一位社团成员共同上台进行了“绿色荧光蛋白”的理论知识的分享,一个个有趣的比方让社团同学很快了解今天的理论知识背景。
“绿色荧光蛋白”理论知识分享
随后,学习中心老师帮助其带领大家一步步地进行了相关实验。实验结束,朱子晴与社团老师小心翼翼地将同学们的实验成果放到培养箱内,下一次社团课,社团成员们将计划用这些发光的细菌做一幅细菌画……
我们欣喜的看到,源于一次营地的学习,一个初中女孩努力地将自己对生物的热爱向外传播。
图为社团成员与学习中心教师合影
以下是朱子晴组建社团的总结及感悟:
整个社团前期活动大部分是由我来完成的,比如社团的申请,初期宣传和具体活动安排。我爸也给予我一些支持。这期间最大的一个困难,是由于学校实验员不够,所以我们社团得跟其他的科学社团合并,当时我感到有些沮丧,不太希望合并。最后虽然完成了合并,但是我们也有活动的自主权,并且我们招到了最多的社员。
当社长的经历,让我了解到管理者的工作并不好当,需要与不同的老师进行频繁的沟通以及设计活动方案。第一次感到自己的情绪和一个组织的“命运”所挂钩,随着社团经营的起起落落而变化。我也开始想办法提高自己的学习效率,甚至吃饭的速度,以便能抽出更多时间,晚上或周末查各种资料,因为有些实验做过一遍,但自己准备实验用品,带着大家一起做还是两码事。
另外,我们社团有具体的分工,当我把任务分配给同伴们时,我发现自己越来越放心了,因为他们和我一样,是真心热爱生物的。
现在,围绕社团,我身边也有许多优秀的同学和老师支持我,还有冷泉港亚洲DNA学习中心这么专业的老师,让我相信:只要自己愿意付出努力做有意义的事,一定会获得帮助。
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